O RACISMO UM MAL QUE DEVEMOS COMBATER!

O racismo, que é indissociado da construção de raça, é um fenômeno hibrido e multifacetado que combina com outros fatores ou fenômenos como o nacionalismo, o imperialismo, o etnocentrismo, o classismo entre outros. Ao longo da história das concepções de raça e das concepções racistas, percebem - se a metamorfose dos conceitos e ideias do vocabulário racial por intermédio da ressignificação do conceito de cultura e das defesas mais extremadas do diferencialismo que defende a manutenção das diferenças culturais. Segundo Munanga “o conceito de raça tal como empregados hoje, nada tem de biológico. É um conceito carregado de ideologias, pois como toda ideologia ele esconde uma coisa não proclamada: a relação de poder e dominação” (MUGANGA, 2003:27)  há três teorias  que tentam  explicar o racismo a primeira tenta explicar o  fenômeno racismo atual passaria a ser explicado  por intermédio das ideias do passado, enquanto fruto da ignorância o racismo estaria restrito a as manifestações mais agressivas : xenofobia, segregação e ódio racial, medo da misturas. A segunda teoria entende o racismo como uma derivação do etnocentrismo, ou seja, o racismo teria origem na idealização de algumas sociedades, grupos e culturas como modelos a serem seguidos e como parâmetros a para julgar de forma negativa as demais sociedades. Já a terceira teoria considera o racismo como o fenômeno da modernidade que se constrói a partir da secularização, o seja do afastamento da religião como forma de classificar e explicar o mundo com a emergência do iluminismo do de século XVIII. A persistência da ideia de raça se valeu ao longo do tempo de argumentos religiosos, biológicos, culturalistas e nacionalistas, muitas vezes entrelaçados entre se que muitas vezes passa despercebidos em nosso sociedade, o escola tem um papel fundamental no luta contra esse mal que afeta todos/as então está na hora de encaramos os fatos e demitirmos que o racismo existe e não devemos escondermos embaixo do tapete.       

A ESCOLA COMO INSTRUMENTO DE COMBATE AO RACISMO.

Para residir de acordo com a democracia em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e que a convivência entre grupos diferenciados nos planos sociais e culturais muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela discriminação. Perceber o assunto do racismo na nossa coletividade hoje em dia é saber que isso está subentendido dentro de cada pessoa e cabe perceber que essa situação persiste porque existe a dominação e a descriminação social, a divisão de classes, a educação familiar e social que ainda está baseada nestes pilares impostos pela sociedade.

 Enquanto nós professores e gestores não percebermos o processo de aprendizagem e entendermos que temos um problema que envolve a questão racial muito presente e abundantemente enraizado nas famílias difícil de ser diagnosticado. Alguns conceitos ainda estão presentes na educação das crianças que chegam à escola acreditando que são melhores que outras. Tudo isso nos leva a entender que muitos pais ainda não têm conhecimento e alimentam nos seus filhos os sentimentos racistas por preconceitos e por total falta de sensibilidade e respeito com o seu próximo, porque não tiveram a oportunidade entender que todos são iguais nos diretos e deveres que devemos conviver com as diferenças. O amplo empreendimento da escola é conhecer a diversidade como parte essencial da identidade nacional e reconhecer a riqueza representada por essa diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural do povo brasileiro, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a nossa  sociedade. Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentesO trabalho com Pluralidade Cultural se dá a cada instante, exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros. 

O aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. Em relação ao percurso da história e as noções de raça, é preciso entender que há questões contraditórias no racismo existente na nossa sociedade, e a formação familiar de nossas crianças ainda hoje está concebida com formas de dominação impostas pelo meio social. Para discutir de forma ampla o tema racismo que muito vezes e construído no seio familiar deve convidar os pais dos alunos para circulo de palestras sobre o racismo tentado mostrar que um grande mal das sociedades modernas.

Depois de tudo isso todos poderão assistir um filme relacionado ao assunto racismo em nossa sociedade. Os filmes serão escolhidos e votados por todos. Tudo isso levará muitas famílias a entender a troca que deve existir na sociedade, a importância que cada um tem e que as pessoas não conseguem viver sozinhas ou isoladas, que todos devem participar da mudança da sociedade como um todo, e que isso tem que começar na família.